第三单元教学计划

一、单元名称 ：分数除法

一、单元教材分析：本单元是在学生掌握了整数除法的意义，分数乘法的意义，以及解简易方程的基础上进行教学的，包括的内容：倒数、分数除法的意义和计算法则，分数除法应用题，这部分知识紧密联系一个数乘分数的意义，揭示相关的知识内在联系，加强直观教学，结合操作和图形语言，探索理解的计算方法。通过本单元的学习，学生一方面掌握了分数的四则运算；为后面学习比、百分数和比例提供了基础。                                                                           

二、学情分析：

分数的学习学生已经有了一定的基础，理解了分数的意义和性质，会分数的加减计算，并能解决简单的实际问题。教学时引导学生联系相关的数学知识，使知识系统化，有利于学生理解和记忆。但是部分学生还没有养成良好的学习习惯，计算能力也还有待加强；大多数学生对新鲜事物比较敏感，喜欢动手操作，但思想不易长时间集中；有的同学基础相对薄弱，对数学学习的兴趣不高。这都是教学中值得注意的地方。                                                                     

三、单元教学目标：

知识与技能：理解分数除法的意义，掌握分数除法的计算方法，能正确的进行计算。                                                         

过程与方法：会解答已知一个数的几分之几是多少求这个数的实际问题。理解倒数的意义。掌握求一个数的倒数的方法。                                                         

情感态度与价值观：体会到数学知识与实际生活紧密联系，感受到生活中处处有数学。培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。                                                         

四、教学方法及措施：

1.加强学生的分析理解能力。     2.加强学生的动手操作能力。                                 

3.引导学生利用数学思维和生活经验去运用数学知识解决问题。  

4.培养学生知识回顾的能力，提高解决问题的能力。             

五、单元教学准备

教师准备：课件、数字卡片、绳子、视频资料                                                          

学生准备：预习课文、绳子、尺子、查阅资料                                                          

六、单元教学重点：理解并掌握分数除法的计算方法。                                                                            

单元教学难点：理解分数除法的算理，列方程解答分数除法问题。                

七、 课时计划                                   

课 时 划 分                              实际授课时间

1．倒数的认识…………………………2课时

2．分数除法的意义和分数除以整数…1课时

3．一个数除以分数……………………1课时

4．分数除法混合运算和简便运算……2课时

5．解决问题……………………………4课时

6．整理和复习…………………………1课时

5．机动…………………………………3课时

（共计13课时）