第四单元教学计划

一、单元名称 ：比

单元教材分析：  本单元的教学内容主要包括：比的意义，比的基本性质，比的应用。                                                                  

二、学情分析：

本单元是在学生已学习了除法与分数等相关知识的基础上进行学习的，教学中要注意相关知识的内在联系，引导学生由此及彼，利用已有知识构建新知识。教学时也要多留给学生思考，探究的空间，发展学生的学习能力。                                                                     

三、单元教学目标：

知识与技能：  1.理解比的意义，知道比与分数，除法的关系，并能类比出比的基本性质。

2.能正确地化简比和求比值。

3.能运用比的知识解决有关的实际问题。                                                       

过程与方法：  1.经历通过生活实例引出比的过程，使学生知道比的意义和作用。

2.经历运用除法与分数性质进行推导的过程，使学生更容易掌握比的知识                                                         

 情感态度与价值观：使学生感受数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴趣。                                                        

教学方法及措施： 1.充分利用教材资源和学生已有知识经验展开类比思维，足进学习的正面迁移。

2.尽可能以学生为主体，创设多种探究的情境，多给学生一些提问质疑，探究发现的机会和条件，让他们积极地学习数学。                                                                           

教学措施

1.联系已学知识，引导学生自主学习比与分数、除法有着密切的内在联系。              

2.让学生感悟相关知识的联系与区别，使新旧知识融会通。                                                                     

六、单元教学准备

教师准备：PPT课件

学生准备：练习本                                                         

七、单元教学重点：    理解比的意义，理解比与除法，分数的关系，掌握比的基本性质，按比例解决问题，能够熟练掌握本单元的基础知识进行拓展和引用。                                                                          

   单元教学难点：  掌握求比值的方法，应用比的基本性质把比化成最简单的整数比，把学到的知识运用现实生活中去。                                                                           

八、 课时计划                                   

课 时 划 分                     实际授课时间

1.比的意义………………………………… 1课时

2.比的基本性质………………………………1课时

3.比的应用……………………………………1课时

4.比的应用（练习课）………………………1课时

5.机动…………………………………………2课时

（共计  6  课时）