活动领域：科学领域

授课教师：李新华

授课班级：中班

活动名称：数学：3的相邻数

活动目标：

1、借助操作材料让幼儿学习并理解3的相邻数；

2、引导幼儿用国家通用语言完整说出“3的相邻数是2和4”；

3、通过操作与同伴分享，让幼儿体验桌面游戏的乐趣。

活动准备：

1、PPT。

2、不织布桌面操作材料：操作板、操作卡片、1-4数卡。

3、记录纸 。

4、辅助材料：剪刀、水彩笔。

活动过程：

一、开始部分

1、通过PPT引出邻居

师：安吉宝贝邀请我到她家玩，我到了花园小区，可哪一栋是她家呢？让我们一起敲敲门问一下吧。（当当当）咦！怎么是胡扎尔家呀？胡扎尔告诉我他家是1号房，安吉是他的邻居。那我们再找找看吧？（当当当）咦！？出来的是小星星！她告诉我她家是3号房，安吉是她的邻居。（当当当）终于找到安吉家了，她告诉我她家是3号房，2号和4号房都是她的邻居。

2、引出3的相邻数

数字宝宝3的邻居是数字宝宝2和4，所以3的相邻数是2和4（2和4是3的相邻数）。

二、基础部分

1、教师演示操作材料

⑴、师：今天，耿老师带来的操作板是一间房子，这里面住了三家人。让我们一起来看看贴着数字宝宝3的这间屋子住的是谁吧？

（当当当）住的是两个棒棒糖，两个棒棒糖住在2号房。

让我们看看棒棒糖左边邻居住的是谁吧？（当当当）一只小鸟，一只小鸟住在1号房。

让我们看看棒棒糖右边邻居住的是谁吧？（当当当）三把小伞，三把小伞住在3号房。

⑵、师：数字宝宝3的相邻数是2和4。

⑶、师：让我们一起来记录下我是如何操作的吧。我喜欢吃梨子所以我制作一个梨子形状的记录卡（生活小常识：梨子具有化痰止咳、消炎降火、清热通便的作用，所以我们要多吃梨子哦）我根据数字宝宝3找到了两个棒棒糖（用两个圆点表示3），敲开左边的门住着一只小鸟（用一个圆点表示1），敲开右边的门住着三把小伞（用三个圆点表示3）。3的相邻数是2和4（教师配手势）

2、教师简单的介绍不同的操作材料（材料难易相结合投放）

3、幼儿自由选择操作材料并操作，教师巡回观察、拍照、记录并引导幼儿。

4、幼儿作品展示与分享

⑴、师：小朋友们，你操作了么？

⑵、师：你是如何操作记录的呢？请和大家分享一下吧？（邀请个别幼儿介绍操作与记录的过程）

三、结束部分：

师幼共同小结：3的相邻数是2和4（2比3少1,4比3多1）。

活动延伸：

离园区域活动中，探究3的相邻数是多1和少1的关系。

活动反思：