环节说明

教师活动

幼儿活动

1. 让幼儿感受其他小朋友的幸福是什么样子的

师:小朋友们好，“今天张老师想和大家一起感受一下什么是幸福?

师：这位小朋友说:“爸爸把他举得高高的，这就感觉特别幸福”。（展示课件1）

师：这位小朋友又说:“妈妈亲她的时候，她觉得特别幸福。”(展示课件2)

师：“小朋友们你们感受到的幸福是什么感觉?”（幼儿自由回答）

幼儿看图积极回答问题。

2. 小朋友们欣赏音乐，分组讨论交流。

（1）基本部分:欣赏歌曲（2）小朋友你们听，有几位小朋友说:他们也像你们一样，感受到了很多幸福，可他们用什么动作来表达幸福的呢?让我们来看看。放幼儿动画音乐一遍。

（3）谁来给大家说说他们用什么动作表达幸福的?幼:(拍拍手、跺跺脚、打打肩）

幼儿通过欣赏音乐，感受音乐的欢快气氛，观看视频，了解其他小朋友是怎样感受到的幸福。

3. 分组讨论，创编动作。

（1）师：（过渡语）小组依次上来分别说出自己用动作来感受幸福。

（2）再听音乐，听着音乐跟老师一起进行坐立上肢活动。(拍拍手、跺跺脚、打打肩膀、)

①幼儿熟悉音乐，分组讨论创编用什么动作来表示感受到的幸福。

②幼儿分组上台说说他们用什么动作来表示幸福。

4. 延伸部分。

（1）(过渡语)小朋友我们和好朋友一起把动作编成歌词边唱边跳。

（2）我们把幸福也带给关心我们的爸爸妈妈，做个文明礼貌的孩子。给他们倒杯水捶捶背，爸爸妈妈帮助我们后，要说声谢谢。

幼儿把自己感受到的幸福传递给其他人。