5 月 17 日

上午：陈华成专家讲授评价体系改变——聚焦教—学—评一致性

陈华成专家的讲座如同一束强光，照亮了我在教学评价体系方面一直存在的模糊地带。以往，我在教学中虽然也意识到评价的重要性，但往往评价与教学、学习之间存在脱节现象。陈专家深入剖析了教—学—评一致性的内涵与意义，让我明白评价不应只是教学的附属品，而应贯穿于教学的全过程，成为教学与学习的有力导向。

他通过实际案例，展示了如何将评价目标与教学目标、学习目标紧密结合，如何设计科学合理的评价工具和方法。这让我反思自己以往的评价方式，过于注重结果性评价，而忽略了过程性评价。在今后的教学中，我要更加关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导，让评价真正成为促进学生学习的动力。

下午：许道俊专家讲授人工智能赋能课堂教学改革

许道俊专家的讲座则为我打开了一扇通往未来教育的大门。在科技飞速发展的今天，人工智能已经逐渐渗透到各个领域，教育也不例外。许专家详细介绍了人工智能在课堂教学中的应用场景和优势。

这让我意识到，作为一名数学教师，不能再固步自封，要积极拥抱新技术，将人工智能与数学教学有机结合起来。例如，可以利用智能教学软件为学生提供个性化的学习方案，根据学生的学习情况自动调整教学内容和难度；还可以借助虚拟现实技术，让学生更加直观地理解数学概念和定理。但同时，我也认识到人工智能只是教学的辅助工具，不能替代教师的引导和启发作用，我们要在教学中充分发挥人工智能的优势，同时坚守教育的本质。