主备人:

学科组

道德与法治

备课组

成员

时间

教学内容

课 题   题

我们爱整洁

课 型   型

新授(或复习)

第 2  课时

课标要求

《我们爱整洁》一课重在培养儿童爱整洁、讲卫生的良好习惯，养成良好的饮食和个人卫生习惯

教学目标

1.知道一些保持整洁的好方法，并学习掌握这些保持整洁的方法和技能。

2.懂得保持整洁在生活中要灵活应对，在学习、游戏、劳动中不小心弄脏自己，能及时清洗、整理，这是爱整洁的表现。

重点

难点

学习掌握保持整洁的方法

课前准备

PPT课件

教       学      设     计

讨论修改?

活动一：做一做，爱整洁从清晨开始。

1、揭题导入，播放“清晨整洁好习惯”的视频。

2.看完视频，夸夸小星同学。

3.统计：班里哪些小朋友跟小星一样不需要爸爸妈妈的提醒就已经养成这些清晨整洁好习惯了呢？请这些孩子给自己贴一颗整洁星。

4.学学这些同学，全班一起操练操练。（闹钟响，起床啦！衣物穿整齐，被子要叠好。刷刷牙，洗洗脸，耳朵后面不忘记。梳梳头，洗洗手，指甲缝里也干净。）

活动二：学一学，爱整洁从细节做起。

（一）学保持仪表整洁的方法

1. PPT呈现一组照片：每天清晨，我们把自己整理得干干净净、穿戴整整齐齐去上学，多开心哪！你看，小明的小脸洗得多干净，小红的辫子扎得多漂亮，远远的衣服穿得多整齐，明明的红领巾围得一点都没有歪，你们喜欢这样的自己吗？

2.可是，不知不觉，上完几节课，有的小朋友就变成这个样子了。（PPT出示另外两张图：写字手黑摸脸、红领巾歪了）

3.你有没有这样过？怎么会变成这样？简单交流。

4.那你有没有什么好办法来保持我们的仪表一整天的整洁呢？（同桌讨论）。

5.全班交流（洗一洗、擦一擦、整一整、掸一掸、扎一扎说出好方法的贴一颗整洁星）。

6.教师小结：平时在学习生活中，如果发现自己的仪表不整洁了，一定要及时地洗一洗、擦一擦、整一整、扎一扎、掸一掸，这样就能经常保持整洁了。

（二）学保持抽屉整洁的方法

1听录音：抽屉的烦恼。

2.你们的抽屉有没有过这样的烦恼？举手统计。

3.生猜测抽屉变乱的原因：翻乱的、用完没有放回原处、东西乱塞等。

4.那你有没有好办法来帮帮明明，让他的书桌解除烦恼呢？

5.全班交流。

6.用上同学的好办法或者自己的好办法全班一起操练取书、放书。

7.生活中还有哪些地方我们也要这样经常理一理呢？（书包、书桌、书柜等）

8.找一找班中从早到晚都能保持整洁的同学的桌面、抽屉照片，表扬这些同学，并贴整洁星。

10.师小结。

活动三：辨一辨，爱整洁也不怕脏。

1.PPT播放幻灯片，看动画片。

2.看完，先想一想谁是真正的爱整洁？再在四人小组里说说自己的看法，并说说为什么。

3.全班反馈交流，结合班中实际，及时表扬班里爱劳动，不怕脏、不怕累的孩子。

4.小结：在劳动、游戏、活动中，有时候难免会弄脏衣服和身体，如果因为怕弄脏自己而不参加游戏、活动，那真是太可惜了！像丁丁这样劳动时不怕脏，不怕累，劳动结束能及时洗干净才是真正的爱整洁！

四、课堂总结

这节课你学会了什么？

五、布置作业

回家后给父母讲做一个整洁的孩子

板书设计

                      1.我们爱整洁

洗一洗、擦一擦、整一整