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绘本在小学低段道法课中的重要性

耿健2022/4/22分类：教学设计

    小学低段的孩子用眼睛和耳朵感知世界，他们的思维方式基于具体的形象思维，图画书或图片和文字的组合阅读材料更能吸引儿童，给他们带来视觉和听觉的影响。 因此，将绘本运用在道德和法治教学中，产生的效果非常好。 有许多绘本故事包含道德和法治教学课程要素。 有时候，绘本中的道法教育点比我们通常的教科书更生动有趣，它可以对学生产生微妙的影响，默默地滋润学生的心田，深受孩子们的喜爱。
        《道德与法治》课程标准是以培养具有良好道德品质和行为习惯的儿童为目标，让学生愿意探索和热爱生活。从教学实践的角度出发，绘本故事内容也安排了将道德与法治的目标融入到图文中。教学过程中要积极利用绘本资料，以图画故事为载体，培养学生对道德和法治的兴趣，理解图画故事的内涵，促进学生健康心理的形成，培养良好的人格和行为习惯，培养学生的思考、想象、表达和学习能力。   

     《道德与法治》课程强调它以儿童的生活为基础。 我们强调课程源于生活，还需要更多地考虑绘本故事当中发生的事情，这样能够更好地实现我们课程的价值。

       绘本故事融入《道德与法治》课程，体现了《道德与法治》课程的全面开放特点，为学生提供了更广泛的视觉学习材料，提高了学习效率。它在以儿童生活为基础的道德和法治教育中注入了更加生动、灵活的资源，绘本使以生活为基础的《道德与法治》教学充满活力。

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