作一名教师，最重要的任务就是上好学生人生当中的每一堂体育课，本着健康第一的守则，关注到每一个学生的快乐成长和健康发展，培养其良好的意志品质。最近我读了《体育教师的素养》这本书，受益匪浅，从中选出这几点谈谈我的想法。

一、教学相长，取长补短

教别人是学习的一半，是一半的圆，不是为了一种显白，而是为了更好的促进自觉学习的行为，当你的知识欲望处于主动状态的时候，你就会真实、主动、积极地来挖掘自己的潜能。

教学相长，是一种相互的促进作用，各种知识互相学习，让知识更全面更丰富，有如自然界中大与小和谐共容，是良性的学习方式，大家给予彼此一种鼓励，将长处传授出来将弱点学习过来，让人生中你所兴趣的知识点更快更好的进步， 也同时让更多的人与你一起进步、学习，取长补短，成一个较完满的圆！有如参加一些比赛，才能够让你明白天外有天，人外有人，而不会才一点进步就骄傲，不会满足于肤浅的人生目标，路在给予别人知识的过程中不断地延伸，努力积极地找寻生命的意义和存在的价值。

二、呵护学生，关爱用心

每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。

“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”

作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。在学生做好的时候，我们应该给他们更多的鼓励；在学生做的不好的时候，不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。

三、教师的教育素养

“读书，读书，再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此”。关于教学大纲的知识，对于教师来说，应当只是他的知识的事业中的起码常识。只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广的无可比拟的时候，教师才可能成为教育过程的真正能手、艺术家和诗人。其实，要想达到这样的境界， 最重要的一点就是不断地充实自己，完善自己。

在这方面做得确实不好，每天不停地忙于备课、上课、批改，管理班级，总是没有抽时间读书，闲暇时又懒得动。那些教育书籍却安安静静地躺在书架上，早已落满了灰尘。只有在需要的时候，才想起找一点书来看。此时，想一想实在是可悲！ 可怜！现在觉得自己还年轻，自己所掌握的知识还足以能“应付”小孩子，然而面对飞速发展的今天，可以说孩子们的视野更加开阔了，我们不得不时刻要求自己要走在前面，那么惟有读书才能武装我们的头脑，才能让我们摆脱“吃老本，坐吃山空”的尴尬境地。

读书的这种意识更应该是发自内心的需要和对知识的渴望。学习对于我来说是补充自己，使自己成熟的最好方法，不断地学习，积累经验，才能使自己能成为一名好教师。