第21课 敌后战场的抗战

罗玲花

【课标要求】

列举敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

【教学目标】

1. 使学生了解平型关大捷及影响；

2. 理解抗日根据地的建立和发展情况；

3. 知道百团大战的基本情况和历史意义；

重难点：敌后战场的抗日史实和体会中国军民的精神

【教学重点】

平型关大捷；抗日根据地建设；百团大战等史实

【教学难点】

抗日根据地的巩固和发展。

【新课导入】

在上一课我们学习了国民政府在正面战场上的抗战，与此同时，中国共产党领导的八路军、新四军深入敌后，放手发动群众，建立抗日根据地，抗击日本侵略者。敌后战场取得了怎样的战绩？抗日根据地是如何发展壮大的？今天我们就一起走进第21课《敌后战场的抗战》。

【新课探究】

壹 首战扬名，粉碎神话  ——平型关大捷

一、平型关大捷

【教师活动】(播放“平型关大捷”视频，组织学生观看）

1.背景：淞沪会战期间，日军侵入山西，企图占领太原。

2.概况

【教师活动】出示平型关大捷的要点知识表格，引导学生阅读教材，填写表格。

【学生活动】阅读教材，填写表格。了解平型关大捷的基本史实。

3.意义（论从史出：平型关大捷的历史意义？）

【教师活动】出示材料，引导学生阅读材料，思考平型关大捷的历史意义。

①是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的第一个重大胜利。

②粉粹了日军“不可战胜”的神话。

贰 认清形势，独辟蹊径——毛泽东《论持久战》

【小小辩论会】

出示材料，讲解毛泽东创作《论持久战》是为了驳斥当时国民党内流行的“亡国论”“速胜论”的错误观点。

【学生活动】了解毛泽东创作《论持久战》的背景。

问题思考：

1.毛泽东何时发表了《论持久战》？1938年

2.目的是为了什么？为了驳斥当时两种错误观点

3.进行持久抗战，中国最终能赢得战争的原因？

4.进行持久抗战获取胜利的关键？实行人民战争的路线

5.《论持久战》的发表有怎样的意义？大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。

叁 对症下药，抗击日寇——抗日根据地的建立与发展

三、抗日根据地的建立与发展

1.抗日根据地的建立

【学生活动】找一找：结合课本101页，找出图中红旗对应的抗日根据地名称。

【教师活动】引导学生结合教材内容阅读材料，知道中国共产党为巩固抗日根据地，在军事、政治、经济方面采取的措施。

问题探讨：共产党是如何建设和巩固抗日根据地的呢？（军事、政治、经济）

材料一：群众看到了游击战的威力，慢慢地也学着这么干了，开始帮助八路军放哨呀，送情报呀，后来就发展成埋地雷呀，主动地学我们游击战，所以到后来，不仅军队会进行游击战，老百姓也会。     ——《聂荣臻回忆录》

展开人民游击战争

材料二：1940年3月，中共中央发出党内指示规定，在政权的人员分配上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一。                             ——张海鹏《中国近代通史》

建立抗日民主政权

材料三：停止了没收地主土地，但要求地主向佃户收的地租比战前减低25%。承认农民间在抗日战争前所欠的旧债，但要求以一分半（15%）为计算利息的标准。

减租减息，发展生产。

【教师活动】总结：中国共产党大力推动抗日根据地的各项建设，使得根据地成为敌后游击战得以坚持并取得最后胜利的基地。敌后战场与正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体。

肆 冲破囚笼，势如破竹——百团大战

四、百团大战

【教师活动】当抗日战争进入战略相持阶段后，日本帝国主义开始将主要作战力量转向对付占领区内的抗日武装。为了消灭抗日根据地，日军实行“囚笼政策”，依托公路、铁路，对抗日根据地进行封锁与蚕食。

1. 概况：我是小记者，我来做报告

百团大战显军威！

（我是通讯员________：

   _____年下半年，为达到_______________  的目的，我军_____个团在________ 指挥下，在_______向日军发动了大规模进攻。此次战役的主要目标是破袭日军__________摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的____________。战役历时数月，战果辉煌！

2. 历史意义

（1）百团大战有力打击了日军的侵略气焰。

（2）提高了共产党和八路军的威望。

（3）振奋了全国军民争取抗战胜利的信心。

【课堂小结】

本节课我们学习了敌后战场的抗战。主要是中国共产党领导并发动人民群众，建立抗日根据地，展开人民游击战争。中国共产党所领导的敌后战场与国民党领导的正面战场相互配合，构成了中国抗日战争的整体，中国共产党在全民族抗战中发挥了中流砥柱的作用。

【板书设计】

第22课 敌后战场的抗战

一、平型关大捷

时间：1937年9月

部队：八路军第一一五师（师长：林彪）

意义：粉碎了日军“不可战胜”的神话

二、毛泽东《论持久战》

毛泽东《论持久战》

全面抗战路线，抗日持久战战略总方针

三、抗日根据地的建立与发展

抗日根据地

人民游击战

中国共产党采取的主要措施：军事、政治、经济

四、百团大战

时间：1940年8月至次年1月

指挥者：彭德怀

意义：

【教学反思】

本课主要是讲述中国共产党领导的敌后战场的抗战。在本课的教育教学中，主要围绕中国共产党在抗战中的作用的主题进行讲述，通过多种图片资料，让学生直观的感受平型关大捷、百团大战的重要影响。通过启发式教学、小组探究性学习等多种教育教学的方法，让学生积极参与，培养学生的发散性思维；其中，特别注重对困学生的引导和鼓励，通过问题的层次性的设置，增强学生的自信心和成就感。还有值得进一步提高的地方，比如对历史史料的解读和运用、知识点之间的灵活过渡等，在教育教学过程中提高自己的能力。