课题名称

篮球运动的起源与发展

选题意图

初步掌握篮球运动的起源和发展。

教学对象

初中生

教学目标

初步掌握篮球运动的起源和发展。

教学用途

□课前预习 √课中教学 □课后巩固 □其他

根据本节课的教学内容与重难点，让学生在视频的引导下规范操作，更好地突 出本节课的教学重难点。

知识类型

√理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式

□拍摄 √录屏 □动画 □其他  (可多选)

预计时长

8分钟

设计

教学过程

(以时间为序具体描述微课的所有环节，至 少包含导课、主体内容和小结三部分)

设计意图

(从教学方法、学习任务单、案例选取、内 容编排呈现、互动设计、技术运用等方面进 行说明)

一、片头

同学们，大家好; (导入正题)通过励志的语言 介绍篮球是一项新型的体育项目， ( 激烈性、 观赏性、趣味性),激发学生喜欢篮球，爱好篮 球。

二、正文讲解

第一部分内容:篮球运动的起源。

讲解篮球运动起源的时间、籍贯。发明人及他

的出处，如:当地气温--桃子---儿童---玩耍-

总结这节课的成功之处我觉得有以下几点值 得思索:                                 1、将先进的教育技术应用到教学中，尤其是 体育教学中，给学生以极大的新奇感，有着 强烈的兴趣和学习探究的热情。           2、课堂有较大思维容量，给学生留有足够的 时间和空间来参与交流探讨，因此，在师生 互动的引导上需更多思考和知识的延伸和拓

展。