1. 教学目标设计的转变：过去常关注知识传授，现在需更注重学生“分析、创造、合作”等能力的培养。例如，在语文教学设计中，可通过“主题式任务”（如策划校园读书节活动）整合阅读、写作与实践环节。2. 评价方式的多元化：除了考试，还可引入“学习档案袋”“小组互评”“过程性观察记录”等，让评价更贴近学生的真实成长。3. 技术工具的应用：专家推荐了“希沃白板”“班级小管家”等平台，能帮助实现课堂互动数据化，比如实时统计学生答题正确率，及时调整教学节奏。