“放手游戏，发现儿童”虽然只有八个字，读懂很容易，做到却不容易，必须在实践中去体会，在体会后继续前行。教师要为幼儿创设宽松，具有安全感的游戏氛围，鼓励和支持幼儿按照自己的节奏挑战自己，相互合作，探究解决问题，不控制、不干扰，相信幼儿。要做到这些，就需要“闭住嘴，管住手”。“闭住嘴，管住手”就是要相信幼儿，在活动前不能规定玩法设立具体的游戏目标，让幼儿自己去玩。教师能最大程度的放手，最小程度的介入，这样我们可以看到最真实的幼儿和真正的游戏。当我们“闭住嘴，管住手”后，还要“睁大眼，竖起耳”沉浸式观察幼儿的游戏行为，带着好奇和尊重去发现幼儿在游戏中的精彩表现。