一、引言 随着经济全球化和国际交流的不断加强，双语教育越来越受到 家长们的关注。对于幼儿教育来说，开展双语教育不仅有助于 培养孩子的语言能力，而且可以提升他们的跨文化交流能力和 适应国际化环境的能力。因此，研究家长对幼儿园开展双语教 育的认识，对于推动幼儿园双语教育事业的发展具有重要意义。 二、双语教育的定义和特点 双语教育是指在双语环境下进行的教育方式。它的特点是培养 学生同时掌握两种语言，使其在语言能力、思维方式和文化意 识等方面具备双重思维和鉴别能力。 三、家长对幼儿园开展双语教育的认识 1.语言能力的培养 家长普遍认为，幼儿园开展双语教育有助于培养孩子的语言能 力。学习两种语言不仅能够提高孩子的听说读写能力，而且可 以增强孩子的思维灵活性和表达能力。在全球化的背景下，掌 握多种语言对于孩子的未来发展具有重要意义。 2.拓展国际视野 家长们认识到，开展双语教育能够让孩子接触到多种文化和思维方式，拓展他们的国际视野。在全球化的时代，孩子将来可 能需要和不同国家的人交流和合作，双语教育能够为孩子提供 更多交流的桥梁。 3.培养跨文化交流能力 通过学习多种语言和文化，孩子能够更好地理解不同国家和地 区的人的习俗、观念和文化传统。这样一来，孩子会更容易适 应国际化环境，并具备一定的跨文化交流能力。这对于孩子未 来的职业发展和出国深造都具有重要的意义。 4.提升竞争力 随着经济全球化的加剧，求职市场的竞争日益激烈。开展双语 教育可以增加孩子的竞争力，为他们未来的职业发展打下坚实 基础。双语教育塑造了学生的多元背景和优势，使他们在职场 中更具竞争力。 四、家长认为的双语教育的挑战和对策 1.学习压力加大 双语教育要求孩子学习两种语言，这给孩子带来了更大的学习 压力。家长们担心孩子会因此产生焦虑和厌学情绪。为了解决 这个问题，幼儿园可以采用创新的教学方法，让孩子在愉悦的 环境中学习语言，让他们感受到学习的乐趣。 2.教师专业水平不足 部分家长担心幼儿园的教师在双语教育方面的专业水平不足。 对此，幼儿园可以加强教师的培训和专业学习，提高他们在双语教育方面的能力和素养。同时，可以邀请专业人士进行指导， 提高教师的教学质量。 3.家庭支持不足 在家庭环境中，有些家长不能有效支持孩子的双语学习，甚至 对此持消极态度。为了解决这个问题，幼儿园可以加强和家长 的沟通，向他们介绍双语教育的重要性，帮助他们理解和支持 孩子的学习。 五、结论 通过研究发现，家长对于幼儿园开展双语教育的认识普遍积极。 他们认为开展双语教育有助于培养孩子的语言能力、拓展国际 视野、培养跨文化交流能力和提升竞争力。然而，双语教育也 面临学习压力加大、教师专业水平不足和家庭支持不足等挑战。 为了推动幼儿园双语教育事业的发展，幼儿园应加强教师培训 和质量管理，同时与家长建立良好的沟通与合作关系，共同为 孩子的双语学习创造良好的环境。