2. 形式多样化：运用多媒体教学，播放有趣动画短片，教幼儿认识动物时，播放动物生活习性的视频，直观画面能有效吸引他们。开展角色扮演活动，学礼貌用语时，设置“超市购物”场景，幼儿分别扮演顾客和收银员，在模拟情境中学习并保持专注。

二、合理组织教学活动

1. 把控活动时长：根据幼儿年龄特点安排活动时间。小班幼儿注意力集中时间约 10 - 15 分钟，活动时间宜短；中班 15 - 20 分钟；大班 20 - 25 分钟。合理分配教学环节，避免过长或复杂环节让幼儿感到疲惫、分心。

2. 设置活动节奏：采用动静结合方式，比如教幼儿认识植物，先安静听老师讲解植物生长过程，再让幼儿到户外花园动手给植物浇水、观察，动静转换能保持幼儿新鲜感与注意力。适时安排小休息，如教学活动中间让幼儿做简单手指操，放松片刻后以更好状态投入学习。

三、关注个体差异与引导

1. 了解幼儿特点：熟悉每个幼儿兴趣爱好和注意力特点。对喜欢汽车的幼儿，教学中适时引入汽车元素；对注意力易分散的幼儿，多给予关注和提醒。

2. 及时鼓励引导：当幼儿注意力集中参与活动时，及时给予表扬，“宝宝今天听课特别认真，小眼睛一直看着老师，非常棒！”用正面鼓励强化幼儿专注行为，增强他们的自信心和积极性。