艺术表现素养：这是通过歌唱、演奏、综合艺术表演和音乐编创等活动，表达音乐艺术美感和情感内涵的实践能力。艺术表现要求学生能够准确地把握作曲家的创作理念、创作背景以及作品的内涵，从而具备一定的艺术表现力。
文化理解素养：这是对音乐文化的理解和尊重，包括对不同文化背景下的音乐作品的理解和欣赏。文化理解要求学生能够了解不同地区和时代音乐文化的差异和特点，能够欣赏和评价不同风格的音乐作品，形成自己的音乐审美观。?
此外，初中音乐核心素养还包括：
音乐创新能力：包括创新音乐作品和创新音乐表演的能力。创新音乐作品要求教师具备创作新作品的能力，以带给学生新鲜感，改变学生对传统音乐作品的固有认知；创新音乐表演则要求教师在表演中进行再创造，再现自己的创意与音乐作品本身所含理念的高度统一。?
乐理知识：包括音乐理论知识和音乐作品分析，要求学生掌握扎实的音乐理论知识，包括音乐史、音乐理论、音乐作品分析和音乐文化等方面，能够分析和理解不同风格的音乐作品。?
自主音乐需要：这是学生自觉进行音乐学习和音乐活动的基本动力，包括对音乐产生兴趣爱好、将音乐作为保持心理健康和谐的工具、将学习音乐作为提高文化修养、促进自我发展与完善的自觉追求等。?
音乐实践能力：包括音乐表达与表现能力、音乐欣赏与审美能力、音乐创造与想象能力、音乐交流与合作能力等。这些能力共同构成了学生的音乐素养和综合能力，使其能够更好地理解和欣赏音乐，并进行音乐表达和创作。
为了更深入地了解初中音乐核心素养的内涵和重要性，可以观看以下视频：