1.在幼儿园日常生活中，通过盥洗、就餐、午睡、教学活动等环节，帮助幼儿认识并理解基本的生活规则。例如，通过讲故事或儿歌的方式，让幼儿知道吃饭时应保持安静、保持桌面干净等规则，从而培养幼儿的规则意识。
2.让幼儿参与规则的制定过程，与教师一起商讨游戏的规则，这样幼儿会更认同并遵守这些规则。例如，在玩自助餐厅游戏时，教师可以与幼儿一起了解游戏的场地和材料，一起商量游戏的规则，这样幼儿会更加熟悉并认同这些规则。
3.在区域游戏中，鼓励幼儿参与规则的制定过程，引导他们支配自己的感情，从而更好地遵守规则。例如，在区域活动开始前，教师和幼儿共同制定基本规则，如学会分享材料、遇到问题互相帮助等，一旦违反规则，会受到教师和同伴的纠正和引导2。
4.在户外游戏中，发挥幼儿的主体性，让幼儿自己商讨并制定规则。这样制定的规则是幼儿喜爱并愿意遵守的，有助于提高幼儿的自主性和规则意识